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Resolução de intervenção transfere a operação de 34 contratos e 78 serviços no Sul de minas para outras empresas

A Secretaria de Estado de Infraestrutura, Mobilidade e Parcerias publicou, nesta quinta-feira (27/06), resolução que suspende a Viação Gardênia de operar todos os seus 34 contratos por 90 dias. A medida é um desdobramento da Operação Ponto Final, que deflagrou ações de fiscalização em abril e maio para apurar irregularidades na prestação do serviço de transporte intermunicipal pela empresa.

Durante as abordagens, fiscais da Seinfra e do Departamento de Estradas de Rodagem de Minas Gerais (DER-MG) retiraram de circulação 34 veículos em decorrência de problemas mecânicos, irregularidades em itens de segurança e documentação, além de descumprimento do quadro de horários.

A Seinfra abriu um processo administrativo para apurar as infrações, aplicar as sanções e garantir a ampla defesa da empresa, conforme Decreto 44.603/07, que regulamenta o serviço de transporte coletivo intermunicipal e metropolitano em Minas Gerais. Coube à empresa sanar os problemas identificados na frota e reapresentar os veículos para nova vistoria. No entanto, a Expresso Gardênia não se manifestou dentro do prazo estabelecido.

Diante da inércia da empresa, foi declarada a intervenção  em todos os seus contratos, para a Expresso Gardênia solucione as irregularidades e comprove capacidade operacional e financeira.

Durante o período da intervenção, outras empresas cumprirão os itinerários sendo remuneradas pela operação das linhas e comercialização das passagens.

Caso as irregularidades não sejam sanadas neste período, e a Expresso Gardênia não obtenha êxito em comprovar a sua capacidade operacional e econômico-financeira, poderá ser aplicada penalidade de rescisão dos contratos. Neste caso, será aberto um processo licitatório para contratação de nova empresa para operar as linhas.

Linhas sob nova operação

Seinfra – MG

Comitiva foi composta por vencedores do Prêmio Boas Práticas de Polícia Comunitária 2023, com projetos que fortalecem a integração entre a PMMG e a sociedade

PMMG

Com o objetivo contínuo de fortalecer a filosofia e estratégia de polícia comunitária em Minas Gerais, uma comitiva da Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG), formada por policiais militares vencedores do Prêmio Boas Práticas 2023 em Polícia Comunitária, realizou um intercâmbio técnico-profissional na província de Yamanashi, no Japão.

A viagem teve início no dia 14/6 e, ao longo de dez dias, a comitiva, recebida pelo governador da província, visitou as delegacias, laboratórios científicos e outros serviços prestados pela polícia japonesa à população.

Yamanashi mantém, há 50 anos, um acordo de cooperação com o Governo de Minas para estabelecer parcerias fundamentais ao desenvolvimento dos estados.

Desde 2010, a PMMG desenvolve diversos serviços de policiamento comunitário baseados no Sistema Koban japonês, sendo o principal deles as Bases de Segurança Comunitárias (BSC), tendo o estado se tornando uma referência nessa estratégia.

Para o sargento Hildo Nunes de Moraes Junior, do 32º Batalhão da PMMG, de Uberlândia, a experiência possibilitou conhecer um pouco da polícia japonesa e das estratégias de policiamento comunitário exercidas no país, gerando um aprendizado importante para novas ideias junto à comunidade do bairro Martins, na cidade do Triângulo Mineiro.

Esse foi o bairro beneficiado com o Projeto de Mobilização e Interação Comunitária em Redes, pelo qual o sargento alcançou o primeiro lugar do Prêmio Boas Práticas. “Foi uma imersão profunda no conceito de policiamento comunitário e em uma filosofia que transforma a relação entre polícia e sociedade”, acredita o sargento Hildo Nunes.

Foi a mesma percepção que a sargento Erica Milena de Oliveira Couto, do 40º Batalhão, trouxe na bagagem ao retornar para Minas. A militar integra o projeto Mulheres em Ação, de Ribeirão das Neves, na Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), também vencedor do concurso.

“Foi uma oportunidade ímpar de aprendermos e, acima de tudo, de nos inspirarmos com práticas que podem enriquecer nossas próprias comunidades”, analisa a sargento, que ficou com o terceiro lugar no Prêmio Boas Práticas de Polícia Comunitária 2023.

Boas Práticas

O chefe de Polícia Comunitária da PMMG, major Ronan Sassada, é o coordenador do Prêmio Boas Práticas. Ele explica que o objetivo desse reconhecimento é “fomentar iniciativas que identificam e resolvem problemas, de forma participativa, envolvendo a comunidade e outros órgãos públicos e privados no estado”.

“Esta é a essência da polícia comunitária em Minas”, pontua o major Ronan Sassada.

Vencedores do Prêmio Boas Práticas de Polícia Comunitária 2023

1º lugar: Projeto de Mobilização e Interação Comunitária em Redes, de Uberlândia

2º lugar: Projeto Guardiões da História, de Ouro Preto

3º lugar: Projeto Mulheres em Ação, de Ribeirão das Neves

4º lugar: Projeto Música na Escola, de Belo Horizonte

5º lugar: Projeto A União Gera Prevenção, de Serra do Salitre

Agência Minas

Corporação vai contar com o reforço de 500 agentes para otimizar atendimento e reduzir danos ao meio ambiente

CBMMG

Em seu primeiro ano coordenando a prevenção e combate a incêndios florestais nas 95 Unidades de Conservação, o Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais (CBMMG) mapeou as áreas de preservação que mais sofrem com os incêndios e vai montar, no mês de julho, bases operacionais para otimizar o atendimento e conter os danos ao ecossistema e espécies endêmicas. Além da presença constante de bombeiros militares e brigadistas, a corporação contará com o aporte do Governo do Estado de R$ 5 milhões para a contratação de aeronaves e aquisição de equipamentos.

Minas Gerais possui a quarta maior extensão territorial do país, concentrando riquezas naturais e biomas predominantes como Cerrado, Caatinga e Mata Atlântica. De forma integrada à Secretaria de Estado de Meio Ambiente, Instituto Estadual de Florestas e Polícia Militar Ambiental, com a publicação do Decreto Estadual (48.767/2024), o CBMMG assume a coordenação operacional referente às atividades de prevenção e combate a incêndios florestais nas 95 Unidades de Conservação de Proteção Integral e Uso Sustentável do Estado de Minas Gerais, abrangendo mais de 2 milhões de hectares de área protegida.

Os incêndios florestais promovem a degradação da biodiversidade, prejuízos econômicos para o turismo e produtores rurais, problemas para a saúde humana, riscos de acidentes em rodovias e emissão de carbono para a atmosfera. Além disso, podem provocar problemas de abastecimento de água, conforme explica o tenente Leonan Soares.

“A importância do esforço em preservar as Unidades de Conservação gera benefícios para toda a população. A proteção dos cursos d’água, da flora e a manutenção da fauna, contribui para a dispersão das sementes e o reflorestamento das nascentes, garantindo o abastecimento de água nas cidades. Neste sentido, a instalação das bases poderá intensificar o atendimento, que contará também com a dedicação diária de mais de 100 bombeiros, mais aeronaves e equipamentos”, comentou o oficial, que integra a Coordenadoria de Meio Ambiente da corporação.

Diante de tão grande desafio, nestes primeiros meses, o CBMMG estruturou o Sistema de Meio Ambiente, que disciplina o emprego de recursos humanos e logísticos de forma a promover a distribuição adequada nas regiões de maior demanda no período crítico. Em termos práticos, militares com grande experiência e especializados no combate a incêndios florestais assumiram a missão de criar diretrizes para prevenção e combate a incêndios florestais, elaborar planos, coordenar e executar as atividades operacionais.

Medidas de reforço

O CBMMG elaborou um Plano de Prevenção e Combate a Incêndios Florestais com medidas de implementação de reforços operacionais, tanto aéreos como terrestres, utilização de ferramentas de georreferenciamento, monitoramento de focos de calor, controle de efetivo e logístico, além do estabelecimento de sala de coordenação operacional que reúne informações de todo o estado.

Bases operacionais

Das 95 Unidades de Conservação em Minas Gerais, 76 são de proteção integral e 19 de uso sustentável. Juntas, correspondem a 4% do território mineiro, em uma área de 23.460 km2 ou 2.346.000 hectares. O grande desafio para o Corpo de Bombeiros Militar é a proteção da biodiversidade, bem como dos recursos naturais e genéticos associados.

Para ampliar os esforços, a corporação irá lançar uma Operação de Reforço nas Unidades de Conservação, a partir do mês de julho, que contará com bases operacionais do CBMMG estabelecidas nas UCs com maiores estatísticas históricas de incêndio florestal. O foco é reduzir o tempo resposta, evitando que os incêndios florestais se propaguem e consumam áreas extensas de vegetação nativa. Mais de uma centena de bombeiros estarão dispostos com logística apropriada para a realização desta operação.

Neste primeiro momento, as bases operacionais serão montadas nas seguintes unidades: Parque Estadual Serra do Cabral, em Joaquim Felício, região centro-norte do estado; APA Cochá e Gibão, em Bonito de Minas, região Norte; Apae Alto do Mucuri, em Teófilo Otoni, no Nordeste, e Parque Estadual Serra do Rola Moça, na região central de Minas.

Tecnologias

Entre as tecnologias empregadas, está o projeto de aquisição de internet via satélite e estações meteorológicas portáteis para facilitar as análises e acompanhamentos, além dos instrumentos que já são utilizados como a Sala de Coordenação Operacional do CICC; monitoramento via satélite e software para gerenciamento.

Efetivo

O reforço operacional contará com o emprego de bombeiros que terão concluído o Curso de Formação de Soldados (CFSd), sob a orientação de militares especializados em prevenção a incêndios florestais. A equipe será constituída por 115 bombeiros militares, distribuídos em todas as 17 unidades operacionais do estado, com empenho in loco nas Unidades de Conservação com maior registro anual de área queimada.

Dentre as atividades de coordenação e controle assumidas pela corporação, inclui-se também a gestão dos brigadistas. Neste ano, inicialmente, está sendo realizada a contratação e treinamento de 280 brigadistas florestais. Somando-se a estes, haverá o incremento de 90 brigadistas pela compensação minerária, dispondo ainda de todo o efetivo de bombeiros do CBMMG, que estará em condições para atuar na prevenção e combate aos incêndios.

Agência Minas

Nos cinco primeiros meses deste ano, mais de 150 mil unidades consumidoras tiveram o serviço interrompido em consequência da brincadeira na área de concessão da companhia

O número de clientes da Cemig que teve o serviço de energia interrompido por ocorrências causadas por pipas aumentou em 50% em maio, quando comparado aos quatro primeiros meses de 2024. No mês passado, quase 53 mil unidades consumidoras da companhia foram prejudicadas pela brincadeira em 214 incidentes com a rede de distribuição da empresa.

Se somados os cinco primeiros meses deste ano, esse tipo de brincadeira já prejudicou mais de 150 mil clientes da Cemig em 672 ocorrências no sistema elétrico. Na Região Sul do estado, foram registrados 86 incidentes provocados por pipas, com 23 mil unidades consumidoras interrompidas.

O engenheiro eletricista da Cemig, Demetrio Aguiar, destaca que soltar pipa não é o problema. O especialista alerta que a brincadeira deve ser feita em locais descampados e sem uso de linhas cortantes, pois quando uma linha de papagaio é cortada, o vento carrega aleatoriamente o aparato, que pode cair sobre redes elétricas ou vias públicas, provocando acidentes ou interrupções no fornecimento de energia.

“Soltar pipa é uma atividade lúdica e que as crianças e jovens gostam muito. Mas é importante que se tenha consciência de que a brincadeira deve ser realizada em áreas abertas e sem rede elétrica, pois pode causar acidentes graves ou provocar interrupções no fornecimento de energia e prejudicar muitos clientes”, afirma.

Demetrio Aguiar lembra que, apesar de o período de férias escolares ainda não ter começado e os ventos ainda não serem os mais propícios para as brincadeiras, as ocorrências no sistema elétrico da Cemig já são relevantes.

“A partir de junho essa brincadeira tende a se intensificar, pelo aumento dos ventos em função da transição entre outono e inverno, além da proximidade com as férias escolares do meio do ano. E em julho isso se potencializa muito mais. Por isso, é importante que os pais e responsáveis estejam atentos para que não haja acidentes com os jovens e também ocorrências no sistema elétrico”, explica.

Resgate perigoso

Outra situação que também deve ser evitada é o resgate de pipas presas à rede elétrica. Essa ação é muito arriscada e pode causar acidentes graves. “As redes de distribuição e transmissão, bem como as subestações da Cemig, são construídas dentro de padrões das normas técnicas brasileiras com características e distanciamento que são seguros. Dessa forma, a aproximação indevida para retirar pipas presas à rede e o uso de cerol e linha chilena são os principais motivos de acidentes com a rede elétrica da companhia”, comenta.

Importante destacar que, ao longo do ano, a Cemig realiza campanhas de segurança e conscientização sobre os riscos de se soltar pipas próximas das redes elétricas em escolas, entidades e veículos de comunicação.

Linhas cortantes são proibidas por lei

Essas linhas são muito perigosas e podem causar acidentes fatais. No mês passado, um homem de 23 anos morreu ao ser cortado por uma linha chilena na MG-010, em Vespasiano, na Região Metropolitana de Belo Horizonte.

A lei 23.515/2019 proíbe a utilização de cerol ou linha chilena no estado. Essa legislação, que veda a comercialização e o uso de linha cortante em pipas, papagaios e similares, está em vigor desde dezembro de 2019. A multa para quem for flagrado vendendo linhas cortantes varia de R$ 5.279,70 a R$ 263,98 mil (em casos de reincidência). Já quando a linha cortante apreendida estiver em poder de criança ou adolescente, seus pais ou responsáveis legais serão notificados da autuação e o caso será comunicado ao Conselho Tutelar.

Além da legislação, engenheiro da Cemig alerta para o fato de que o uso do cerol pode transformar uma simples linha de papagaio em material condutor e provocar choque elétrico ao entrar em contato com a rede. Além disso, muitas crianças amarram as pipas com arames e fios. “São materiais altamente condutores e que acabam sendo energizados quando tocam os cabos da rede de energia, causando o choque elétrico”, afirma.

As linhas cortantes também representam perigo para outras pessoas. “Quando alguém utiliza uma linha cortante, ela pode romper os cabos de energia e causar acidentes graves para quem está brincando ou com outras pessoas. Nunca se deve usar cerol ou linha chilena neste tipo de brincadeira”, alerta o especialista.

ASCOM CEMIG

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) divulgou, ontem (25/6), o último resultado parcial de julgamento da Chamada 06/2023: Ciência por Elas – Câmara de Medicina Veterinária e Zootecnia (CVZ). Confira o resultado.

Ao todo, foram apresentadas 41 propostas à câmara CVZ, nas faixas de financiamento A, B e C. Dessas, sete foram aprovadas para contratação em Prioridade um e também 22 foram aprovadas em Prioridade dois, diante da alta demanda qualificada. Quatro foram indeferidas e oito foram desclassificadas.

O prazo para interposição de recursos é de dez dias corridos, contados a partir do primeiro dia após a data de publicação deste resultado parcial no Diário Oficial Minas Gerais.

Com esse resultado, foi concluída a avaliação integral da Chamada 06/2023. Após o período de análise dos recursos, será divulgada a homologação final.

A chamada

O objetivo da iniciativa é estimular a pluralidade, a diversidade e a internacionalização por meio do fomento a projetos de pesquisa científica e tecnológica coordenados exclusivamente por mulheres, nas diversas áreas do conhecimento. Serão destinados, ao todo, R$ 15 milhões às propostas aprovadas.

Agência Minas

Governador Romeu Zema salientou que a mineração pode ser realizada de forma responsável em prol do desenvolvimento econômico e social da população mineira

Gil Leonardi / Imprensa MG

Comprovando ser um dos melhores estados para se investir no Brasil, Minas Gerais recebeu mais um grande investimento. A AngloGold Ashanti – empresa que aqui no Brasil possui minas e plantas metalúrgicas – vai investir R$ 1,1 bilhão em todo país, sendo R$ 780 milhões só em Minas Gerais.

O anúncio foi feito na amanhã desta terça-feira (25/6), em Nova Lima, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, e contou com a presença do governador Romeu Zema, da secretária adjunta de Desenvolvimento Econômico, Kathleen Garcia, e da secretária adjunta de Governo, Mila Corrêa da Costa.

“É uma satisfação estar aqui. Minas Gerais se orgulha de ser a casa de uma empresa tão sólida e que busca novas formas de crescer de maneira sustentável. Iniciativas como as da AngloGold Ashanti são exemplos de que a mineração pode ser realizada de forma responsável, em prol do desenvolvimento econômico e social de nossa população”, disse o governador Romeu Zema.

O presidente da AngloGold Ashanti na América Latina, Marcelo Pereira, lembrou que, ainda em 2024, a empresa completará 190 anos e destacou o objetivo da empresa com os investimentos.

 “Os investimentos reforçam nosso compromisso com o futuro, em busca de resultados baseados sempre na sustentabilidade. Por isso, é uma honra estar aqui em Nova Lima fazendo este anúncio”, afirmou.

Com o investimento de R$ 1,1 bilhão, anunciado para 2024, a empresa reforça suas operações no Brasil, com avanços tecnológicos, em equipamentos e frotas, novas frentes de desenvolvimento de lavra e pesquisa mineral.

O presidente da Federação das Indústrias de Minas Gerais (Fiemg), Flavio Roscoe, destacou a parceria com o Governo de Minas e evidenciou o trabalho feito pelo Executivo para atrair investimentos para o estado.

“Esses investimentos da AngloGold Ashanti hoje é apenas um percentual dos aportes que o governador Romeu Zema já trouxe para Minas Gerais. Isso se dá graças ao grande trabalho de toda equipe do Governo de Minas no intuito de simplificar, desburocratizar e facilitar os trâmites para trazer investimentos e desenvolvimento para o povo mineiro” ressaltou.

Nova escola

O evento marcou ainda a entrega, por meio de investimento do Sesi/MG, do casarão histórico onde funcionava a sede administrativa da AngloGold Ashanti, no centro de Nova Lima, ao Serviço Social da Indústria (Sesi). O espaço, de 33 mil m² de terreno, que sediou o evento desta terça-feira, abrigará um novo complexo acadêmico, o Sesi Nova Lima.

O prefeito João Marcelo Dieguez pontuou que a cidade de Nova Lima é exemplo de desenvolvimento sustentável, tendo a mineração como o propulsor econômico há quase dois séculos e, ao mesmo tempo, mais da metade do território do município preservado e com um Índice de Desenvolvimento Humano de destaque no cenário nacional.

“Voltar a ter uma escola do Sesi em nossa cidade é uma excelente notícia para a população e está em linha com as nossas ações de qualificação técnica, profissional e da educação. Hoje temos escolas de tempo integral e bilíngue na cidade, além de termos a primeira escola pública de programação e robótica do Brasil. Tudo isso se soma na busca pela diversificação econômica do município”, disse.

Também presente, o presidente da Fiemg Flávio Roscoe disse que a Escola Sesi Nova Lima será a oportunidade para que os nova-limenses continuem fazendo parte desta história, uma vez que o acesso à área continuará sendo possível pela permanência do Centro de Memória, espaço da AngloGold Ashanti integrado ao casarão.

“O Sesi tem atualmente 21.308 alunos matriculados nas 39 unidades espalhadas por Minas Gerais. Os alunos estão em uma escola que impulsiona o seu protagonismo, com uma formação ética e de valores humanos. Além disso, proporciona o desenvolvimento tecnológico e digital, que, de um jeito também divertido, os preparara para o futuro”, disse.

A nova escola terá 1,2 mil vagas, compreendendo os ensinos infantil, fundamental I e II, e ensino médio. A instituição irá ainda adequar as demais instalações para oferecer, no tempo complementar da escola, aulas de dança, música e teatro do Sesi Cultura.

“Na escola Sesi Nova Lima foram investidos R$ 13,5 milhões. A expectativa é que as obras se iniciem ainda neste ano e a abertura da escola ocorra em 2026”, afirmou o presidente da Fiemg.

Agência Minas

Inclusão de todos os procedimentos policiais gerados para tramitação eletrônica já começou em Belo Horizonte, com expansão prevista para o interior em um ano

PCMG

Dentro das iniciativas institucionais de modernização, a Polícia Civil de Minas Gerais (PCMG) avança para a última etapa do projeto de Procedimento de Polícia Judiciária Eletrônico (PPJ-e), conhecido como “inquérito sem papel”, permitindo a tramitação virtual de 100% dos procedimentos policiais via sistema em interoperacionalidade com o Poder Judiciário e o Ministério Público.

Para o delegado André Pelli, integrante da comissão destinada a viabilizar a expansão do projeto, isso trará mais economia, celeridade e segurança nos processos. “O PPJ-e significa grande economia de papel e impressão, além de tempo de levar e buscar procedimentos no fórum e vice-versa, uma vez que os sistemas da PCMG e do Tribunal de Justiça de Minas Gerais (TJMG) dialogam”.

Quanto à celeridade, o PPJ-e ainda reflete nos trabalhos de polícia judiciária. “Todos os procedimentos, instantaneamente, serão encaminhados à Justiça assim que concluídos. Por exemplo, um pedido de medida protetiva no âmbito de violência contra a mulher, hoje, já é produzido na unidade da Polícia Civil e tramita eletronicamente para atuação do Ministério Público e do Poder Judiciário no fato”, observa Pelli.

O delegado completa que a tramitação é mais segura, pois ocorre de forma on-line. “Isso evita extravio de peças, de autos, enfim, haverá uma grande segurança de tudo que é produzido, porque tudo é gerado eletronicamente”, reforça.

Implementação

Atualmente, em todo o estado, prisões em flagrante, pedidos de medidas protetivas, Termos Circunstanciados de Ocorrência (TCOs) e procedimentos infracionais já são feitos de forma eletrônica.

Agora, está em andamento a inclusão do inquérito policial nas unidades sediadas em Belo Horizonte, com previsão de expansão à totalidade das delegacias na Região Metropolitana e no interior até meados de 2025. Em relação aos procedimentos físicos, a PCMG está digitalizando o acervo da capital por meio de uma parceria com o TJMG, com conclusão prevista para agosto.

Modernização

Pelli ressalta ainda que o PPJ-e representa um marco na PCMG: “O trabalho continua para que a iniciativa seja totalmente implementada e aperfeiçoada, trazendo mais segurança, efetividade e eficiência nas ações da Polícia Civil em prol de todo o estado e da população mineira”.

O PPJ-e integra o projeto de modernização dos órgãos de Segurança Pública do Governo de Minas e, além da parceria com o TJMG, conta com o apoio da Secretaria de Estado da Casa Civil (SCC) e do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).

Agência Minas

Inscrições começaram nesta terça-feira (25/6) e vão até o dia 30/7

Instituições de Ensino Superior (IES) interessadas em oferecer cursos por meio do Projeto Trilhas de Futuro Educadores, da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), devem realizar seu credenciamento até 30/7. O processo está aberto tanto para instituições públicas quanto privadas que disponibilizam vagas em cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado) nas áreas mencionadas no edital.

O Edital de Credenciamento 01/2023 com todas as informações e critérios de seleção estão disponíveis no site da SEE/MG. Esta é a 3ª edição do projeto que já disponibilizou mais de 10 mil vagas de cursos gratuitos de aperfeiçoamento, especialização, mestrado e doutorado aos servidores da Educação de todo o estado.

“Neste ano, estamos dando foco ao nosso mestrado. Essa é a terceira edição do projeto e é muito importante para a Secretaria de Educação conseguir oferecer aos nossos servidores cursos de mestrado, doutorado e de aperfeiçoamento de forma gratuita. Desta forma, estamos valorizando nossos servidores e trazendo mais qualidade aos nossos profissionais”, destacou a subsecretária de Gestão de Recursos Humanos, Gláucia Ribeiro.

Como participar 

Para participar do projeto, as IES devem enviar via Sistema Eletrônico de Informações (SEI), do Governo de Minas, a documentação exigida no Edital de Credenciamento 01/2023  até o dia 30/7.

Estão previstas 250 vagas de mestrado para a contratação em 2024, em seis temáticas diferentes: Gestão de Projetos, Gestão Pública e Sociedade, Políticas Educacionais, Gestão e Avaliação da Educação Pública, Docência: Formação, Trabalho e Práticas Educativas e Gestão da Inovação.

As instituições já credenciadas para ofertar o Trilhas de Futuro Educadores, com documentação vigente, também podem se inscrever para oferecer cursos nesta nova etapa. Neste caso, é necessário apresentar um novo formulário da Proposta Técnica Pedagógica, conforme especificado no edital.

Para mais informações, as IES podem solicitar esclarecimentos sobre a reabertura do edital por meio do e-mail: sda.projetoformacao@educacao.mg.gov.br e pelo site www.trilhaseducadores.mg.gov.br.

Agência Minas

Golden Retriever venceu concurso de votação popular para selecionar símbolo dos valores da competição

SEE/MG / Divulgação

O primeiro mascote dos Jogos Escolares de Minas Gerais (Jemg), escolhido por votação popular, foi revelado. Organizado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), e com apoio da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social (Sedese-MG), por meio da Subsecretaria de Esportes (Subesp) e a Federação de Esportes Estudantis de Minas Gerais (Feemg), o concurso teve a participação expressiva de estudantes e da comunidade escolar de todo o estado. O mascote selecionado simboliza união e determinação, valores centrais promovidos pela competição.

O desenho vencedor é um Golden Retriever, criado pela estudante Júlia Dias Machado, da Escola Estadual Doutor Adiron Gonçalves Boaventura, em Rio Paranaíba, no  Alto Paranaíba, e foi inspirado na sua própria cachorra, Akira.

Nesta segunda-feira (24/6), a escola organizou uma celebração no pátio para anunciar a vitória de Júlia e seu desenho, com a presença de sua família e da cachorra Akira.

“Minha cachorra é dócil e companheira, mas também determinada quando necessário. Quis transmitir esses valores de amizade e resiliência no desenho, refletindo o espírito dos Jogos Escolares de Minas Gerais”, explicou Júlia, uma jovem atleta de voleibol do 1º ano do ensino médio, explicou sua inspiração.

A diretora da E.E. Doutor Adiron Gonçalves Boaventura, Luciana de Fátima, elogiou a escolha pela estética e pelo simbolismo.  “Escolhemos não só pela beleza e qualidade do desenho, mas também pelo motivo e características que representam bem os jogos”, afirmou.

O nome oficial do mascote será escolhido pelos estudantes durante a etapa estadual do Jemg, programada para agosto.

Desenhos finalistas

A SEE/MG disponibilizou descrições feitas pelos próprios estudantes autores dos desenhos no formulário de votação, proporcionando uma visão sobre as características e inspirações por trás de cada mascote.

O concurso contou com cinco desenhos finalistas, escolhidos através de votação popular, entre os dias 29/5 e 19/6. O desenho que ficou em segundo lugar foi o Lobo-Guará, da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Itajubá.

A Capivara, da SRE de Divinópolis, e o João-de-Barro, da SRE de Pouso Alegre, ficaram empatados no terceiro e quarto lugares, seguidos pela Siriema, da SRE de Nova Era, em quinto lugar.

A diretora de Educação Infantil e Ensino Fundamental da SEE/MG, Danielle Chaves, enfatizou o envolvimento dos alunos no concurso, reconhecendo o empenho de todos que se inscreveram.

“A participação de cada estudante é essencial, pois é por meio dela que conseguimos estimular a criatividade, o trabalho em equipe e o amor pelo esporte. Parabenizamos a Júlia pela vitória e a todos os participantes por contribuírem para o crescimento e o brilho dos Jogos Escolares de Minas Gerais”, destacou Danielle Chaves.

Sobre o Jemg

O Jemg é uma iniciativa da Sedese, por meio da Subsecretaria de Esportes, em parceria com a SEE/MG, que valoriza a prática esportiva escolar e a construção da cidadania dos jovens estudantes-atletas, de 12 a 17 anos. Voleibol, futsal, basquete, handebol e xadrez são alguns dos esportes praticados nos jogos.

A execução técnica da competição é de responsabilidade da Feemg.

Agência Minas

Projeto do Governo de Minas irá selecionar alunos do 1º ano do Ensino Médio em Tempo Integral para bolsas de estudos com todas as despesas pagas pelo Estado

SEE / Divulgação

Estão abertas, a partir desta segunda-feira (24/6), as inscrições para o Passaporte Mineiro do Conhecimento, projeto de intercâmbio do Governo de Minas, que concede bolsas de estudo para alunos da rede pública estadual em diversos países ao redor do mundo. Os interessados devem se inscrever no formulário, por meio deste link, até o dia 5/7.

O público-alvo do projeto são estudantes do 1º ano do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) matriculados nas 112 escolas do Programa de Fomento ao Ensino Médio em Tempo Integral, pioneiras na implementação do EMTI.

Estão sendo oferecidas 50 vagas para toda rede estadual, contemplando diversas regiões de Minas. Além disso, outras 40 oportunidades foram preenchidas por estudantes de escolas estaduais de  Ibirité, município onde está localizada a Fundação Helena Antipoff (FHA), onde nasceu o projeto há seis anos, implementado como piloto na Escola Estadual Sandoval de Azevedo.

A coordenadora-geral de Educação Integral e Profissional da SEE/MG, Andréa Botelho, explica os critérios e requisitos exigidos dos estudantes para se inscreverem no projeto.

“É importante ressaltar  que os estudantes não podem ter sido reprovados na trajetória escolar; devem ser participativos nas atividades escolares e extracurriculares; ter uma frequência acima de 75% no ano anterior, além de uma média global de nota superior a 70%”, enfatiza.

Para a gerente de projetos e resultados da FHA, Carolina Lobo, investir na expansão do programa representa um passo significativo na formação de cidadãos mais preparados para os desafios e oportunidades de um mundo cada vez mais globalizado.

“Os benefícios de um intercâmbio cultural são vastos e trazem impactos positivos tanto para a comunidade escolar, quanto para a sociedade em geral, ao promover a diversidade, a inclusão e o entendimento mútuo. Ao disponibilizar bolsas de estudo, estamos não apenas ampliando o horizonte desses estudantes, mas também proporcionando a eles a oportunidade de vivenciar outras culturas, desenvolver habilidades linguísticas, ganhar autonomia e expandir suas perspectivas de mundo”, destaca.

Bate-papo no Youtube 

No dia 28/6, a Fundação Helena Antipoff (FHA), parceira da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais(SEE/MG), que coordena o projeto, vai realizar um bate-papo com os estudantes e familiares para esclarecer dúvidas sobre o processo de inscrição. O encontro será promovido pelo canal da fundação, no Youtube, neste endereço. 

Bolsa de estudos

A bolsa de estudo custeada pela SEE inclui custos pessoais, passagem aérea, acomodação, seguro saúde e custos adicionais relacionados às instituições de ensino internacionais, que permitirá que os estudantes tenham acesso a diferentes saberes, vivências e culturas, conectando Minas Gerais ao mundo, por meio do conhecimento.

Nesta iniciativa, a Secretaria investirá R$ 6,3 milhões. O Passaporte Mineiro do Conhecimento é a expansão de uma experiência bem-sucedida, do Cidadão Global, que começou na Escola Estadual Sandoval Soares de Azevedo, integrante do complexo da Fundação Helena Antipoff (FHA).

Resultado das inscrições

O resultado das inscrições dos estudantes selecionados será divulgado no dia 19/7, nos sites da SEE/MG e da FHA, além de serem disponibilizados nos murais das escolas participantes e pelo e-mail cadastrado  pelo estudante no ato da inscrição. Mais informações para quem ainda tiver dúvidas, podem ser esclarecidas neste endereço.

Próxima etapa

Após a seleção, os estudantes viajarão para o país de destino para cursar o 2º ano do ensino médio, retornando à sua escola estadual de origem no Brasil, para completar o 3º ano e finalizar os estudos regulares.

Os selecionados neste ano partirão para os países de destino em 2025. A viagem ocorrerá em dois momentos, no primeiro e no segundo semestre do próximo ano. Os jovens selecionados também participarão de aulas de conversação básica de inglês e espanhol.

Sobre o projeto

O projeto iniciou em 2019, na Escola Estadual Sandoval Soares de Azevedo da FHA, com dois alunos que foram selecionados para fazerem o intercâmbio na Itália, onde cursaram o 2º ano do ensino médio.

A iniciativa ocorre durante todo o ano letivo, envolvendo estudantes do 1º ano do ensino médio, que participam de palestras e oficinas com temas baseados nos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU).

Além disso, os participantes são encorajados a multiplicar esse conhecimento, realizando atividades de intervenção na escola para promover mais interação e engajamento social com a comunidade escolar.

Agência Minas

Iniciativa ajuda a identificar pontos fortes e áreas que precisam de melhoria para o sucesso dos estudantes no exame nacional de acesso à universidade

O resultado do primeiro simulado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), aplicado pelo Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), já está disponível na plataforma Enem MG do Estudo Play.

O simulado, aplicado em maio, alcançou a participação de aproximadamente 152 mil estudantes da rede estadual, representando mais de 81% do público-alvo, em iniciativa fundamental para preparar os estudantes para o exame nacional.

O simulado, que é fiel ao exame original e distribuiu 370 mil cadernos impressos para os dois dias de prova, abrangeu todas as áreas de conhecimento testadas no Enem, como Ciências Humanas e Sociais, Ciências da Natureza, Linguagens, Matemática e Redação.

O alto índice de participação reflete a seriedade com que a rede estadual de ensino encara a preparação dos alunos para um dos exames mais importantes da trajetória acadêmica.

Reforço

Além de avaliar o nível de conhecimento dos estudantes, a iniciativa busca identificar áreas que necessitam de reforço. Com base nos dados obtidos, serão implementadas estratégias pedagógicas específicas para abordar as maiores dificuldades identificadas, garantindo uma preparação contínua e eficaz não apenas para o Enem, mas também para a formação geral dos estudantes no ensino médio.

“Os resultados deste simulado proporcionam uma trilha personalizada para que o estudante saiba exatamente quais habilidades e conteúdos precisam ser mais desenvolvidos até a data do Enem. É importante ressaltar que os professores também terão acesso a esses relatórios, podendo assim focar nos conteúdos mais necessários para cada turma”, destaca a subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica, Kellen Senra.

Entre as 2,4 mil escolas participantes, 738 registraram 100% de participação dos estudantes na prova. Como é o caso exemplar da Escola Estadual João Ribeiro de Carvalho, em Itajubá, onde 128 alunos dos últimos anos do ensino médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) estiveram presentes nos dois dias de simulado.

“Nosso objetivo sempre foi enfatizar a importância do simulado não apenas como preparação acadêmica, mas também como uma experiência essencial para familiarizar os estudantes com o formato do exame e com a gestão do tempo. Promovemos campanhas de conscientização por meio de reuniões com os pais, redes sociais da escola e comunicados internos”, ressalta o diretor da escola, Everton da Silva.

Desempenho

Os resultados, disponibilizados tanto para professores quanto para estudantes, destacam pontos fortes e áreas que necessitam de melhorias.

A partir deste primeiro simulado, a plataforma fornecerá sugestões específicas de fortalecimento para cada área do conhecimento, auxiliando os estudantes a focarem nos conteúdos que demandam mais atenção.

Os dados revelam que cerca de 21% dos estudantes obtiveram notas acima de 700 pontos na redação. A estudante Iêsa Teixeira, da Escola Estadual Doutor José Augusto, do município de Entre Folhas, obteve a maior pontuação na redação do simulado no estado: foram 960 pontos.

“Eu sempre aproveitei as oportunidades oferecidas pela escola, como os simulados, me esforçando sempre para melhorar minha nota. Atualmente, eu encontro mais desafios em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, mas eu sei que isso a gente consegue resolver com a leitura e mais prática de escrita, e a escola tem incentivado a leitura de diversos livros, o que é importante para desenvolver a argumentação”,  comenta a estudante.

Ela ainda destaca o apoio da plataforma Estudo Play na preparação. “A plataforma Enem MG está me ajudando a identificar erros, proporcionando suporte adicional que utilizarei junto com as aulas de redação oferecidas pela escola, além de contar com mais de 800 aulas disponíveis na plataforma”.

Com os resultados em mãos, a SEE/MG consegue aprimorar a preparação dos estudantes e implementar estratégias pedagógicas. A plataforma Enem MG também oferece sugestões de melhorias e conteúdos personalizados, incluindo livros digitais, videoaulas e trilhas de aprendizado baseadas nas dificuldades individuais identificadas durante o simulado.

“Na seção ‘relatórios’, os estudantes têm acesso detalhado às suas notas em cada uma das quatro áreas de conhecimento, incluindo o detalhamento por disciplina e percentual de acertos, além de conferirem sua nota dentro do modelo da Teoria de Resposta ao Item, utilizado pelo Inep. Além disso, podem verificar seu desempenho na redação detalhadamente dentro das cinco competências do Enem”, destaca o professor e diretor pedagógico da Estudo Play, Erik Anderson.
Maratona e atividades preparatórias

Até a data do Enem, está prevista a aplicação de um segundo simulado para monitorar o progresso dos estudantes e ajustar aspectos que possam melhorar seu desempenho. Os resultados do simulado inicial serão fundamentais para diagnosticar as áreas que necessitam de maior atenção e desenvolvimento até o exame.

A plataforma Enem MG também está promovendo a Maratona Enem, com aulas ao vivo direcionadas à revisão de conteúdo do exame. O propósito das aulas on-line é complementar o preparo dos estudantes concluintes do 3º ano do ensino médio e do  3º períodos da EJA para o segundo simulado e consequentemente para o Enem. Essas aulas estão disponíveis para qualquer estudante que tenha interesse em participar.

As aulas, que tiveram início na segunda-feira (17/6), são transmitidas ao vivo das 14h às 17h nos canais do Youtube da Estudo Play e da Secretaria de Educação. Os estudantes podem acessar pelo site ou pelo aplicativo, garantindo praticidade e acessibilidade a todos.

Além disso, nos meses de julho e agosto, a SEE/MG enviará propostas de redação e a folha padrão Enem para que as escolas realizem a aplicação durante as aulas. Dessa forma, os estudantes poderão praticar mais, enquanto professores e gestores terão comparativos para analisar o desempenho das turmas e escolas.

Sobre a plataforma

A plataforma Estudo Play, que pode ser baixada gratuitamente nas lojas de aplicativos dos dispositivos móveis, com o nome de Enem MG, foi adquirida em março deste ano, e auxilia os estudantes da rede estadual de ensino mineira na preparação para o Enem.

Oferecendo uma gama de recursos educacionais, a ferramenta proporciona uma preparação abrangente e eficaz. Os estudantes podem acessá-la por meio de computador, tablet ou celular, tanto na escola quanto em casa.

A plataforma Estudo Play oferece recursos interativos, conteúdos atualizados e ferramentas de diagnóstico que permitem uma preparação personalizada.

Agência Minas

Estudantes podem participar nas categorias Redação, Desenho e Vídeo. Premiação irá contemplar alunos, professores e escolas

Divulgação Abracopel

Conscientizar crianças e adolescentes sobre os riscos de acidentes de origem elétrica e criar multiplicadores para disseminar o tema na sociedade. Essas são as diretrizes da 13ª edição do Concurso Nacional Abracopel de Redação, Desenho e Vídeo – Etapa Regional da Associação Brasileira de Conscientização para os Perigos da Eletricidade (Abracopel). As inscrições podem ser feitas por jovens de todo o país até o dia 1º de julho.

Podem participar instituições públicas e privadas e alunos matriculados regularmente, com idades de 6 a 18 anos. Nesta edição, o tema das produções será “Eletricidade com Segurança”. Mais informações no site da Abracopel. No ano passado, a organização da Associação recebeu a inscrição de 13.721 participantes de 324 escolas, localizadas em 20 estados de todas as regiões do país.

Lauro Cesar Cota, técnico de Segurança da Cemig, enfatiza a importância da segurança no uso da energia elétrica como um valor inegociável para a empresa, e destaca a parceria com a entidade como um meio de disseminar esse valor entre a sociedade.

“O sucesso dessa parceria está na capacidade de envolver crianças e jovens, permitindo que eles compreendam os riscos associados ao uso da energia elétrica e aprendam a controlá-los.  Dessa forma, essa conscientização sobre os perigos elétricos é fundamental para garantir um futuro sem acidentes e os impactos sociais negativos que eles podem acarretar”, avalia o especialista.

Para Lauro Cota, a importância desta iniciativa reside na habilidade de engajar crianças e jovens, permitindo que compreendam os riscos e aprendam a controlar os perigos associados ao uso da energia elétrica, visando assegurar um futuro com uma sociedade mais consciente sobre os perigos da eletricidade e com menos acidentes de origens elétricos.

A Cemig é a única distribuidora de energia que participou de todas as suas edições, nas quais os alunos e professores das escolas mineiras têm se destacado.

Premiação

Os vencedores de cada categoria serão premiados conforme abaixo:

Primeiro lugar

Aluno: Um tablet, troféu e certificado impresso.

Professor: Um tablet, troféu e certificado impresso.

Escola: Troféu e certificado impresso.

Segundo ao vigésimo lugares

Alunos: medalha de menção honrosa, certificado on-line

Professores: medalha de menção honrosa, certificado on-line

Escolas: certificado on-line

Mais informações sobre o concurso podem ser obtidas no site da Abracopel.

https://abracopel.org/

O processo conta com vagas de níveis técnico e superior para a capital e diversos municípios mineiros

O Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão (Seplag-MG), está com um Processo Seletivo Simplificado aberto para preenchimento de 38 vagas e formação de cadastro de reserva na Superintendência Central de Perícia Médica e Saúde Ocupacional (SCPMSO).

As inscrições vão até o dia 1/7/2024, às 12h, neste site.

O processo inclui vagas para médico perito, assistente social, engenheiro de Segurança do Trabalho, fonoaudiólogo, psicólogo e técnico de Segurança do Trabalho. As remunerações variam de R$ 1.155,64 a R$ 5.146,63, em cargos de níveis técnico e superior, para jornadas de até 40 horas semanais. O prazo do contrato é de um ano, prorrogável pelo mesmo período.

As oportunidades são para atuação em 30 municípios mineiros: Almenara, Araçuaí, Barbacena, Belo Horizonte, Caratinga, Coronel Fabriciano, Curvelo, Diamantina, Divinópolis, Governador Valadares, Itabira, Janaúba, Juiz de Fora, Lavras, Leopoldina, Montes Claros, Muriaé, Paracatu, Passos, Patos de Minas, Poços de Caldas, Pouso Alegre, São João Del Rei, Teófilo Otoni, Ubá, Uberaba, Uberlândia, Varginha e Viçosa.

Etapas do processo seletivo

Os candidatos inscritos serão avaliados em etapas de análise de documentos para comprovação da habilitação mínima exigida, de caráter eliminatório, análise do currículo e de documentos para comprovação da experiência profissional e da titulação/formação acadêmica, de caráter classificatório, e entrevista por videoconferência, de caráter classificatório e eliminatório.

Informações e dúvidas

O edital está disponível aqui.

Em caso de dúvidas, os interessados podem entrar em contato com a SCPMSO pelo e-mail apl@planejamento.mg.gov.br ou pelo telefone (31) 3064-2500.

Vagas

• Assistente social (nível superior);
• Engenheiro de Segurança do Trabalho (nível superior);
• Fonoaudiólogo (nível superior);
• Psicólogo (nível superior);
• Técnico de Segurança do Trabalho (nível técnico);
• Médico Perito Cardiologia (nível superior);
• Médico Perito Medicina do Trabalho (nível superior);
• Médico Perito Neurologia (nível superior);
• Médico Perito Ortopedia (nível superior);
• Médico Perito Otorrinolaringologia (nível superior);
• Médico Perito Psiquiatria: (nível superior);
• Médico Perito qualquer especialidade (nível superior).

Agência Minas

Administrado por meio de Parceria Público-Privada (PPP), estádio em Belo Horizonte recebeu melhorias e dobrou público das partidas

Um dos espaços mais simbólicos do futebol brasileiro, o Mineirão, completou, nesta quarta-feira (19/6), 500 jogos desde sua reforma para a Copa do Mundo de 2014. O período, conhecido como Novo Mineirão, marca a fase moderna do maior estádio de Minas Gerais e o quinto maior do país, que é administrado por uma Parceria Público-Privada (PPP) entre o Governo de Minas Gerais e a Concessionária Minas Arena. O contrato tem vigência de 27 anos.

Desde a celebração da PPP em 2010, o Mineirão passou por uma série de reformas, ampliando e diversificando sua área de utilização para o público, como a esplanada, estacionamentos, espaço para lojas e cobertura do estádio.

Também houve a modernização e revitalização da fachada e estrutura interna, instalação de painéis solares, placares eletrônicos e a reforma das arquibancadas e vestiários.

No período pós-reforma, o estádio recebeu cerca de 12,5 milhões de pessoas, número que supera a população de Portugal. A média de público do Novo Mineirão é de 30 mil torcedores por jogo – descontando as partidas sem público devido à pandemia da covid-19, entre 2020 e 2021. O valor representa quase o dobro do que era registrado antes das intervenções, com 16 mil visitantes por partida. A capacidade atual é de 62 mil pessoas.

Para o secretário de Infraestrutura, Mobilidade e Parcerias (Seinfra), Pedro Bruno, a PPP tem apresentado resultados positivos. “A concessão do Mineirão demonstra uma gestão eficiente de recursos, permitindo a manutenção e a modernização do estádio sem sobrecarregar os cofres públicos”, destaca.

Competições

Após a conclusão das obras, o Cruzeiro entrou em campo em praticamente duas a cada três partidas do Gigante da Pampulha.

Já considerando o duelo desta quarta (19/6), pelo Campeonato Brasileiro, a Raposa soma 320 partidas como mandante, incluindo quatro jogos da equipe feminina e três do time sub-20. O Atlético atuou no Mineirão 142 vezes como mandante desde 2013 e o América, três.

Principal casa da seleção brasileira masculina na era dos novos estádios do país, o Mineirão recebeu o Brasil em sete oportunidades, entre Copa das Confederações, Copa do Mundo, Copa América, Eliminatórias e um amistoso. A seleção feminina jogou uma vez, pelos Jogos Olímpicos do Rio de Janeiro, em 2016.

As competições internacionais fizeram com que o Gigante recebesse 19 jogos de seleções de outros países, no masculino e no feminino.

O Mineirão, ao mesmo tempo, não esqueceu suas raízes e abriu as portas para outras seis partidas de equipes do interior de Minas, além da decisão da inédita Supercopa Rei de 2024.

Histórico

O Estádio Governador Magalhães Pinto, conhecido como Mineirão, foi inaugurado em 1965. Faz parte do Conjunto Arquitetônico da Pampulha, projetado por Oscar Niemeyer, tombado como Patrimônio Cultural de Belo Horizonte em 2003, e reconhecido como Patrimônio da Humanidade pela Unesco no ano de 2016.

Com os 500 jogos de sua fase moderna, a casa do futebol mineiro chega a 3.886 partidas realizadas. O número total de gols é de 10.582.

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